Module « Connexions au-delà de mon cerveau »

 

 

Aucun prérequis

 

Comment se structure le cerveau ? Comment ses connexions se développent depuis ses zones les plus profondes jusqu’au cortex préfrontal pour permettre le miracle de la coordination de nos actions avec nos émotions et nos pensées ?

On sait aujourd’hui l’importance de la stimulation des connexions entre les aires cérébrales pour fonctionner de façon efficace et apprendre avec curiosité et compétence.

Ce cours de 2 jours présente les bases du programme de RMTi et des mouvements rythmiques sous l’angle de la structuration et de la maturité neurologique.

 

Profil des stagiaires

  • Professionnels de la petite enfance, éducateurs spécialisés

  • Orthophoniste, ergothérapeute, psychomotricien/-cienne

  • Professionnels du monde médical et paramédical : pédiatre, kinésithérapeute, ostéopathe, orthoptiste, orthophoniste, etc.

  • Professeur des écoles, intervenant dans la remédiation des apprentissages des scolaires

  • Parents, etc…

  • Etudiant inscrit dans le parcours RMTi

 

Objectifs pédagogiques :

  • Comprendre l’évolution et le rôle des structures cérébrales

  • Le lien entre mouvements rythmiques et développement du cerveau

  • Découvrir des protocoles de renforcement de ces connexions

 

Au programme

  • Mouvements rythmiques de RMTi – passifs, actifs, à genoux

  • Développement neuronal et structures cérébrales

  • Impact du stress sur le cerveau

  • Effets des mouvements rythmiques sur le cerveau

  • Protocole pour la transmission d’informations vers le cortex depuis le tronc cérébral, le système d’activation réticulé, et le thalamus

  • Protocole pour la coordination via le cervelet

  • Protocole pour le traitement auditif et visuel via le mésencéphale

  • Protocole des ganglions de la base

  • Protocole pour l’autorégulation et la mémoire épisodique via le système limbique

  • Protocole préfrontal pour la concentration, l’attention, la compréhension, la motricité, la coordination et la mémoire