Niveau 2 : Intégration des réflexes pour

les émotions, la mémoire et le comportement

 

 

Prérequis – niveau 1

 

Dans le 2ème niveau, l’impact des réflexes primitifs sur le développement de la sphère émotionnelle est abordé. Une composante émotionnelle peut être à l’origine de difficultés qui entravent l’épanouissement. Cette composante émotionnelle est issue des tout premiers réflexes intra-utérins qui déterminent notre seuil de tolérance au stress.

Une meilleure compréhension de soi-même aide à la compréhension du monde dans lequel nous évoluons.

Ici encore des techniques d’intégration de ces réflexes spécifiques vous seront enseignées dans le but d’aider à accéder plus sereinement à nos ressources naturelles et à évoluer dans ce monde en confiance.

 

Objectifs pédagogiques :

• Être capable de comprendre l’importance des réflexes de défense et comment se construit le sentiment de sécurité

• Être capable de comprendre comment l’importance des sens tactile et vestibulaire

• Revoir les 17 mouvements de base

• Apprendre de nouveaux mouvements d’intégration

• Être capable d’identifier les réflexes persistants et d’établir un programme de mouvements pour favoriser leur intégration en utilisant les mouvements et activités démontrés

 

Au programme

• Étude des réflexes suivants (théorie et pratique) : réflexe de paralysie par la peur, réflexe de moro, réflexe de Babkin et réflexe tendineux de protection

• Importance du jeu

• Construction du sentiment de sécurité

• Le développement psychosocial et le plaisir

• Composantes émotionnelles, cognitives et corporelles.